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Poeminha

Bonitinho!!!

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África

Esse ano não vai se falar em outra coisa: África.

Espero que não seja apenas como o "tema do momento" por conta da copa do mundo, mas sim um tema que TEM QUE ser trabalhado o ano inteiro, todo ano.

Eu já sabia da lei 10639/2003 que diz

"Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, torna-se obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira."

Mas acho que isso continuou restrito as aulas de História do Brasil, escravidão, princesa Isabel. Zumbi só é lembrado no dia da Consciência Negra e olhe lá. Questões religiosas também atrapalham, pois existe o preconceito com as religiões de origem africanas. É um assunto polêmico, mas que deve ser tratado pois faz parte da história, da nossa sociedade.

Não podemos tapar os olhos e fingir que não existe o preconceito. Existe sim.

Os alunos de escola pública são formados também por alunos afrodescendentes que não se vêem representados de forma satisfatória nos livros de história, ainda existe o preconceito na mídia, embora já exista aquela "cota" de negros em novelas e propagandas, as meninas negras continuam brincando com suas bonecas loiras dos olhos azuis, ou seja, muita coisa precisa mudar. Mas precisa começar por nós.

Professor(a),

Você já incluiu a cultura afro-brasileira e indígena no seu planejamento fora das datas comemorativas???????? Pense nisso!

Estudar sobre o tema, participar de palestras, discussões sobre o tema ajuda a ampliar nosso olhar.

Vou postar mais coisas sobre esse tema e meu planejamento.

bjs!

Por dentro da rotina

Decidi há algum tempo combinar um gênero textual pra cada dia da semana.

Ficou definido assim:

Segunda-feira: Jornal

Terça-feira: Contos Clássicos

Quarta-feira: História em quadrinhos

Quinta-feira: Contos africanos ou indígenas

Sexta-feira: Poesia e/ou música

Ter uma rotina te ajuda muito, orienta. Essa rotina é um caminho em que pode ser inserido outros gêneros de acordo com a necessidade da turma ou do momento de acordo com o planejamento.

A primeira semana começou na quarta, ao invés do gibi optei por um livro que tinha tudo a ver com o primeiro dia de aula que foi "Eu sou muito pequena para a escola" de Lauren Child

Após uma visitinha na Kalunga (perdição de professores) nossa sala ganhou um mapa mundi que vai render bastante referência nas nossas rodas e conversas.

Na quinta-feira li "Nina África - Contos de uma África menina para ninar gente de todas as idades", conto: Furos no céu de Lenice Gomes.

LINK> ÁFRICA??? O título do livro já foi o ponto de partida para uma visita ao mapa mundi.

Sexta-feira foi a vez de marchinhas de carnaval com direito a som na caixa!

Letras de marchinhas de carnaval> clique aqui

Depois eu vou falar mais sobre cada gênero e suporte usado.

Bjs!

Primeiro dia

Depois de dois dias de reunião pedagógica na minha nova (conhecida) escola, turno novo, novas colegas. Enfim, só novidades! Chegou o primeiro dia de aula e os primeiros alunos apareceram.

Meu primeiro ano fresquinho, uma delícia!

E nada como começar com uma boa roda de leitura. O primeiro livro que lemos foi

Eu sou suspeita pra falar porque meu filho assiste o desenho "Charlie e Lola" no canal Discovery Kids e eu realmente gosto da mensagem que o desenho passa. Na última Bienal do Livro eu deixei ele escolher e adivinha o que escolheu? Os três livros do "Charlie e Lola", os temas tem tudo a ver com o universo infantil.

Charlie, o irmão de Lola, é um garoto maravilhoso, sempre disposto a ajudar sua irmãzinha a superar suas dificuldades. Lola é bem teimosinha, e entre suas teimosias e birras ela diz que nunca vai comer um tomate.

Então lá vai Charlie arrumar um jeito criativo de fazer a irmã comer tomate, cenoura, purê de batata, ervilha, palitinhos de peixe. Ótimo para trabalhar o tema alimentação.

E quando Lola cisma que não quer dormir Charlie viajando na imaginação com ela dá um jeitinho de fazer a pequena dormir.

*** Mas voltando para o livro da roda "Eu sou muito pequena para a escola" que fala justamente sobre a expectativa do primeiro dia de Lola na escola, o que ela espera encontrar lá, o que vai aprender, embora Lola sempre afirme que não precisa, pois já sabe tudo que necessita, mas Charlie dá um jeito de ampliar os horizontes de Lola e mostra como a escola pode ser legal.

Fica a dica de leitura para os primeiros dias de aula.

Bjs!!

Alfabetário

Ter o alfabeto exposto em sala de aula é fundamental para as turmas dos anos iniciais. Ele será usado como referência para as atividades de leitura e escrita. Então não basta estar na parede, tem que usar.

Imprimi o alfabeto em letra de imprensa maiúscula, bem basicão, e vamos inserir coletivamente o nome dos alunos de acordo com a letra inicial. O meu já está lá penduradinho na parede. Nesses dois dias de aula já usamos em atividades variadas. E devemos utilizar MUITO este ano, pois pela minha sondagem com os 8 alunos que apareceram tenho 1 alfabético e 7 pré-silábicos, ou seja, muuuuuuito trabalho com as letras do alfabeto, letra inicial dos nomes, alfabeto móvel.

2010 promete!!!

Embora os pais resistam a questão de utilizar inicialmente só letras de imprensa maiúsculas, essa letra é de total importância nesse inicio, pois encontramos em vários gêneros e suportes literários esse tipo de letra. O mundo está recheado delas. Outro ponto positivo é seu formato que é de fácil grafia. Portanto se os pais reclamarem explique o objetivo de se trabalhar com esse tipo de letra inicialmente.

Mas para as turmas de segundo ano em diante já é importante introduzir as de imprensa minúscula e também a cursiva (para alívio dos pais desesperados, rs).

Segue abaixo alguns exemplos de alfabetários que podem ser adaptados de acordo com a necessidade da sua turma.

* Com personagens de desenhos:

























* De dobraduras:

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