segunda-feira, 30 de março de 2009

Sempre por aqui


Só sendo a Mulher Maravilha pra dar conta de tanta coisa!

Não abandonei não tá. Só estou um pouco sem tempo.
Essa semana aconteceram várias coisas: Provinha Brasil, reunião sobre PDE, discussão sobre a estatuinte escolar, regimento, eleição pra diretores.Muitos assuntos pouco tempo.
Assim que puder colocarei detalhes.
No tempo vago (?) descobri uns site que brincam com a nossa imagem e me diverti bastante! Vou postar algumas fotos!

P.S.: Gostaria que esse espaço aqui fosse pra trocar com as pessoas que passam por aqui.
Mas estou me sentindo sozinha, vcs passam e não deixam oi! É sério deixem sua opinião gostou, não gostou, também faço, não faço, sei lá escreva algo ok?!

Então tá...

Um abraço!
Os sites são:
http://www.faceinhole.com
http://www.taaz.com

Diverta-se!

domingo, 22 de março de 2009

O que rolou

Durante a semana continuamos com o projeto de fábulas como havia mostrado no ultimo post. Lemos e analisamos "O leão e o ratinho" e fizemos atividades de leitura e escrita com o tema.



Para os alfabéticos fizemos uma lista dos títulos de fábulas. Durante a semana retomamos esse ditado e também fiz um com toda turma em que eles ditaram o nome de animais que aparecem nas fábulas, foi muito boa essa atividade, pois fui chamando eles no quadro escrevendo como estavam pensando e fomos discutindo o porquê escolheram essa ou outra letra.

Fizemos uma votação da fábula preferida da turma, a que vai entrar pro livro de fábulas, foi uma ótima atividade, pois eles iam entregando a "cédula" e liam o que tinha votado e quando não batia o que estava escrito com o que foi falado foi um bom momento de intervenção.
No segundo ano a fábula vencedora foi: A cigarra e a formiga
No terceiro ano foi: A rosa e a borboleta



Daí partimos pra fazer uma tabela das fábulas e número de votos, foi feito coletivamente no quadro e depois preenchido individualmente.



Também estamos trabalhando um quadrinha, primeiro lemos no quadro, chamo pra eles acompanharem com o dedinho a leitura, peço para decorar para facilitar pensar na escrita posteriormente. Depois de dois dias trabalhando no quadro pedi que eles montassem corretamente os versinhos em dupla.






Trabalhamos também o "número da casa" pedi que eles confirmassem o número da casa que moram e fizemos um cartaz. O aluno ia ao cartaz escrevia seu nome e dizia o número da sua casa e outro colega ia até o quadro e escrevia como pensava que se escrevia aquele número. Muitos questionamentos, muitas dúvidas e as cabecinhas foram pensando e fazendo suas conclusões. Fizemos por dois dias essa atividade.



Começamos a reescrita das fábulas vencedoras, a primeira versão. MAis detalhes semana que vem.

Não esqueçam de comentar tá, pra mim é importante conhecer a opinião de vcs!

BJS!

domingo, 15 de março de 2009

Atividades da semana - Março

No inicio do ano falei que iria trabalhar com o tema "Animais".
Pra começar planejei trabalhar com fábulas. Então na semana passada foi apresentada a proposta pras turmas (com os alfabéticos do segundo ano e o terceiro ano) o produto final será um livro de fábulas pra presentear a turma de primeiro ano e ainda fazer uma leitura para esses alunos.
Comecei lendo "A cigarra e formiga" de Esopo e depois de La Fontaine. Muitos já conheciam a história. Discutimos as diferenças nos finais, o jeito de escrever (prosa/poesia), os autores, características das fábulas...



Comecei lendo algumas fábulas durante a semana primeiro para ampliar o repertório deles e depois para fazê-los atentar para as características do gênero.




E também "O menino que mentia".

Aproveitei pra trabalhar ortografia. Após ler e analisar o texto "A raposa e as uvas" que estava num cartaz fomos retirando texto palavras com r(forte/brando) e rr e fomos discutindo porque em algumas palavras aparecia com um r só, que som que fazia e etc, etc. E depois fizemos a atividade abaixo:


Enquanto os alfabéticos do segundo ano faziam atividades sobre fábulas os não-alfabéticos faziam outras atividades como a parlenda e nomes da turma(ex:lista de 4meninos e 4 meninas da turma).





Não é nada fácil numa turma de 30 alunos, sem espaço físico realizar essas atividades, mas vou me desdobrando pra realizar as intervenções e fazê-los pensar.

Para essa semana vou retomar as atividades com r/rr e continuar lendo fábulas. Deve ter reunião com os pais essa semana e vou além de apresentar a proposta do que está acontecendo na sala e o que pretendemos, vou ampliar para que eles comecem a levar as fábulas para casa para no dia marcado eles lerem na sala. Praticar a fluência na leitura.
Muitas emoções...rsrsrs




Uma grande semana para todos!

domingo, 8 de março de 2009

Que semana!

Muitas novidades nessa volta!
Recebi um aluno cadeirante, o Everton e estou tendo que me adaptar a realidade e as necesidades dele e a turma também e ele também começa a se adaptar, é sua primeira vez na escola.

Uma das atividades trabalhadas essa semana foi uma parlenda que recita o alfabeto:
"suco gelado
cabelo arrepiado
qual é a letra
do seu namorado?
a b c d ..."

Eles adoraram a proposta de atividades de leitura e escrita(adequar o que está lendo ao que está escrito, para alguns ainda é uma dificuldade), procurar uma palavra dentro da parlenda, escrever a palavra que está faltando e etc.




A melhor parte foi pular corda! E depois eles diziam que nome poderia ser escrito com a letra que parou durante a brincadeira.
Depois os não-alfabéticos montaram a parlenda em tiras e os alfabéticos escreveram sozinhos.
Gostamos muito dessas atividades!

Montamos nossa lista com os ajudantes do dia colocando os nomes na ordem alfabética coletivamente.




Começamos a conhecer o mundo das fábulas, colocarei mais detalhes depois, mas acredito que vão dar bons frutos!

Amanhã irei fazer minha matrícula na universidade, estou muuuuito ansiosa!!!
Força na peruca pra todos!
Bjs!

quinta-feira, 5 de março de 2009

Novidades!!!

Com 29 anos acho que vou ser a caloura mais velha da sala! Rsrsrsrs
Fui chamada no vestibular do curso de Pedagogia da UFRRJ!
Mas só começo no segundo bimestre.
Estou super feliz!
Sei que minha capacidade não se limita por ter ou não graduação, pós, mestrado, etc, mas chega uma hora que isso é cobrado, se vc quer crescer,então vou ter que entrar no "padrão".
Antes tarde do que nunca!
Por isso demorei pra postar... muitas coisas acontecendo.
Mas já volto!
Bjs!

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